T1: LA PSICOBIOLOGA 3

PSICOLOGÍA

PSiCOBiOLOGÍA 1 / 4

Fundamentos de psicobiología de 1184

ÍNDICE

T1: LA PSICOBIOLOGÍA3

• La psicobiología 3
• Disciplinas de la psicobiología 5
• Estrategias de investigación en psicobiología 6

T2: LA CONDUCTA MENDELIANA DE LA CONDUCT A9

1. Descubrimiento de la genética: las Leyes de Mendel 9

• Reproducción sexual y leyes de Mendel: Meiosis y teoría cromosómica de la herencia 11
• Dónde están y qué son los genes: el cromosoma eucariótico y la naturaleza del material hereditario 13

Estructura del Cromosoma Eucariótico 14 Naturaleza Química del Material Hereditario 15

Las Copias para la Herencia: Duplicación del ADN por replicación 16

• La información genética 16

La Expresión Génica: la Información en Acción 17

El Lenguaje de la vida: El Código Genético 18

• Regulación de la expresión génica 19

Regulación a CP 20 Regulación a LP 21

6. Los errores que nos matan y nos hacen evolucionar: la mutación 21

• Complementos de genética mendeliana 22

Variación de la dominancia e interacciones génicas 22

• Tipos de transmisión génica y conducta humana 23

Transmisión autosómica dominante 24 Transmisión autosómica recesiva 24 Transmisión ligada al sexo 25

• Análisis genético de la conducta humana 25

El Gen SRY y el fenotipo masculino 25 Genética y epigenética de la conducta: la testosterona y diferenciación sexual 26 Genética del Ritmo Circadiano 26 La narcolepsia 27 Genética del hambre y obesidad 27 Genética, neurotransmisores y conducta humana 28

• Alteraciones cromosómicas y conducta 29

Síndrome de Williams 29 Impresión genómica y epigenética de la conducta 29 Síndrome de Down 30 Cromosomas Sexuales 30

T3: GENÉTICA CUANTITATIVA DE LA CONDUCT A32

• Conceptos básicos de la genética cuantitativa 32

Identificación de los genes aditivos: locus de rasgo cuantitativo 34

2. Genética cuantitativa: heredabilidad 34

• Genética cuantitativa de la conducta humana 37

Inteligencia 37 Psicopatología 38

T4: LA EVOLUCIÓN39

• Antecedentes históricos de la teoría de la evolución 39
• Teoría de la evolución por selección natural 40
• Teoría sintética de la evolución 42
• Mecanismos de la evolución 42

Genética de poblaciones 42 La variabilidad genética 44 Especiación 49 El Hecho de la evolución 50

T5: ECOLOGÍA DEL COMPORTAMIENT O53

• Las causas próximas de la conducta 54

Ontogenia de la conducta 56

• La sociobiología, la psicología evolucionista y el adaptacionismo 57

La Sociobiología 57 La Psicología Evolucionista 58

• La ecología del comportamiento (EC) 58

Estrategias conductuales y toma de decisiones 58

4. La reproducción: el apareamiento y el esfuerzo parental 60

Sistemas de apareamiento y elección de pareja (y selección sexual) 61

• Monogamia, familia, altruismo reproductivo y selección por parentesco (Kin Slection) 63

Conflicto reproductivo y la hª vital 64

T6: ORGANIZACIÓN GENERAL DEL S N66

• Células del SN 66

La neurona 66

La Glía: carac. y tipos 69

• Organización del SN 71

Ejes y planos de referencia 71 Divisiones del SNC 72

• Sistemas de mantenimiento y protección del SNC 77

Las meninges 77 Sistema ventricular y producción de líquido cefalorraquídeo 77 Circulación sanguínea 78 La barrera hematoencefálica 79

T7: BASES DE LA COMUNICACIÓN NEURONA L80

• El potencial electrónico de las membranas 80
• El potencial de reposo 81

Bombas iónicas para el mantenimiento de las dif. en las concentraciones entre ambos lados 81

• El potencial de acción 81
• La propagación del potencial de acción 83

5. Comunicación entre neuronas: la sinapsis 84

• Las sinapsis químicas 85
• Potenciales postsinápticos excitadores e inhibidores: la integración neural 85
• Tipos de neurotransmisores 87
• Farmacología de la sinapsis química 89

T8: EL SNC: Organización Anatomofuncional91

1. Aproximación a la organización del SNC: Sustancias gris y blanca 91

• Estructuras del SNC y sus características 91

El Tubo que alberga una Mariposa: la Médula Espinal o ME 91

Trepando por el Tronco del Encéfalo 93 El diencéfalo 95

3. Dos estructuras con corteza: cerebelo y hemisferios cerebrales 97

El árbol de la vida: el cerebelo 97

La nuez más seleccionada: organización Interna de los hemisferios cerebrales 98

• Un viaje rápido por los sistemas neurales: funciones del SNC 101 2 / 4

Fundamentos de psicobiología de 2184 Sistemas moduladores: Sistema de activación ascendente de la formación reticular y otros sistemas relacionados de modulación difusa 101 Sistemas funcionales de la corteza cerebral más antigua (Alocorteza) 102 Sistemas funcionales de la neocorteza: el centro superior del procesamiento neural 105

T9: DESARROLLO DEL SN109

1. Marcando el territorio del SN: neurulación del embrión 109

• Se establecen los límites formación de las divisiones del SN 111

Desarrollo del tubo neural: formación de las vesículas encefálicas y de la ME 111

• Fases del desarrollo en el tuboneural 113

Proliferación celular ¿dónde están las madres? 114 Migración celular y desarrollo del neuroepitelio cortical 115 Cada población es distinta: maduración neuronal y formación de las vías de conexión 116

Control de poblaciones: supervivencia y muerte neuronal 117

Se remodelan las vías de conexión 118 ¿Hasta cuándo la remodelación? 120

T10: FILOGENIA DEL SN121

• Adquisición de las propiedades básicas del PI neuronal 121

La neurona 121

• Filogenia del SN 122

El Sistema Nervioso Ganglionar 123 El SN de vertebrados 124

• Factores involucrados en el desarrollo del encéfalo 126

El tamaño del encéfalo 126 Relación entre diferentes estrategias evolutivas y el CE 127 Factores fisiológicos relacionados con el CE 127 Factores ecológicos involucrados en el aumento del CE 127 Factores etológicos involucrados en el aumento del CE 128

• El encéfalo de los homínidos 129

El uso de herramientas 129 Cambios en la reproducción 130 Cambios en la ontogenia 130 Interacción social 131

T11: LOS SISTEMAS SENSORIALE S134

• Introducción a la fisiología de los sentidos 134

Los receptores sensoriales y la transducción 134 Codificando las características básicas del estímulo: Intensidad, Duración y Localización 135

• La transmisión de la información sensorial al SNC y su procesamiento posterior 136

Aproximación general a los circuitos sensoriales del SNC 136 El papel del tálamo en el PI sensorial 136 El procesamiento cortical de la inf. sensorial 136

• El sistema visual 137

Fotorreceptores y transducción visual 137 Procesamiento inicial de la información visual 138 Relevo talámico de la información visual 139 Procesamiento cortical en el sistema visual 139 Percepción visual 141

• El sistema auditivo 143

Transducción de la información auditiva 143 La transmisión de la información auditiva al SNC y su procesamiento cortical 144 Percepción auditiva 144

• El sistema somatosensorial 145

Piel y receptores cutáneos 145 Transmisión de la información cutánea a la corteza cerebral y su procesamiento posterior 145

6. Los sentidos químicos: gusto y olfato 146

Receptores gustativos, receptores olfativos y vías de comunicación al SNC 146 Algunas nociones sobre la percepción gustativa y olfativa 148

T12: LOS SISTEMAS EFECTORE S149

• Los órganos efectores 149
• Una aproximación general a los sistemas motores 149
• Inervación morota y sensorial de los músculos estriados 150

Motoneuronas y contracción muscular 150 Propioceptores de los músculos 151

• Los reflejos, componentes básicos del comportamiento motor 152
• Áreas corticales q intervienen en el control motor 153

Áreas de asociación de la corteza cerebral 153 Áreas motoras de la corteza cerebral 154

• Sistemas motores descendentes 155

7. Sistemas modulares: EL CEREBELO Y LOS GANGLIOS BASALES 157

El cerebelo 157 Ganglios basales 158

• Sistema nervioso autónomo 158

Organización anatómica del SNA 159 Funciones del SNA 160

T13: EL SISTEMA NEUROENDOCRIN O162

1. Hormonas: principios generales 162

Mecanismos de acción de las hormonas 162 Comparación entre la transmisión neuronal y la comunicación hormonal 163

• Glándulas endocrinas 163
• Hormonas hipofisiarias y su relación con el hipotálamo 164

Hormonas de la neurohipófisis 164 Hormonas de la adenohipófisis e hipotalámicas implicadas en su liberación 165 Hormonas liberadas por la acción de las hormonas adenohipofisarias 166

• Otras glándulas y hormonas 170

Hormonas de la médula adrenal 170 Hormonas pancreáticas 170 Hormonas de la Glándula Pineal 171

• Regulación de la secreción hormonal 171
• El sistema neuroendocrino y la conducta 171

T14: PSICONEUROINMUNOLOGÍ A174

• El nacimiento de la psiconeuroinmunología 174
• Una visión general del sistema inmune 174

Respuesta Inmune Específica 175

• ¿Es el SNC un órgano privilegiado? 177
• Interacciones entre el SN, endocrino e inmune 178

El SN y el SEndocrino como moduladores de la función inmune 178 Sistema Inmune como modulador de la actividad nerviosa y hormonal 179

• Interacciones entre el sistema inmune y la conducta 180

Sistema inmune como modulador de la conducta 180 Modulación conductual de la función inmune 181

• Los trastornos psicopatológicos desde la psiconeuroinmunología 181
• R del O ante el estrés; ej. de las interacciones conducta-SN-endocrino-inmune 182 3 / 4

Fundamentos de psicobiología de 3184

T1: LA PSICOBIOLOGÍA

Nuestra especie se diferencia por un conjunto de cualidades y rasgos propios; capacidad para pensar, percibir e interactuar con el entorno son las q + nos gusta destacar. Desde siglos, la filosofía las engloba bajo el término naturaleza humana. Para la psicobiología y psicología científica, esta es consecuencia de la filogenia y de la activ. de nuestro SN. Tb han sido objeto de interés para otros ámbitos como el artístico (ciertas obras son imprescindibles para disfrutar y profundizar en el conocimiento de las múltiples facetas responsables de nuestro comportamiento, motivaciones, emociones y sentimientos), político o religioso. Sin embargo, son un cumulo de aportaciones poliédricas, procedentes de contextos heterogéneos y en muchos casos antagónicos q dificultan el conocimiento coherente y solista de nuestro comporta- miento. Por ello es muy importante organizar, contextualizar y abordar de una forma sistemática el estudio de la conducta. Astronomía, como ha cambiado con los años y descubrimientos..Hasta épocas históricas recientes, nuestro comportamiento era visto desde una visión antropocéntrica (todo lo q rodeaba a nuestra existencia era visto como singular, excepcional y hasta sobrenatural) pero gracias a la ciencia se va enmarcando en el contexto q marcan las leyes naturales q nos gobiernan, y no por quitarle relevancia a nuestra singularidad. Por ello nuestro marco de referencia no va a ser otro q el construido a partir de conocimientos obtenidos por el método científico. Encuadraremos al hombre en la Teoría de la evolución y contemplaremos aportaciones desde dif. campos.

• LA PSiCOBiOLOGÍA

Disciplina de la psicología cuyo objetivo es el estudio del comportamiento humano y los procesos mentales q a él subyacen. Lo q la diferenciaba -en su origen- de otras es el hecho de dar máxima relevancia al sustrato biológico; el SN, q encierra las claves de la naturaleza humana. Es un sistema esculpido por la selección natural a lo largo de nuestra filogenia, nos hace singulares. Actualmente, la psicología actual tb se encuadra en este mismo paradigma, por ello es importante contemplarla desde una perspectiva histórica.La filosofía mantuvo el estudio de la naturaleza humana estancado hasta finales del sXIX, q aparece Darwin y su teoría de la evolución y teoría neuronal, dando voz al estudio del SN y la comprensión del comportamiento; 1.El origen de las especies (1859).

2.El origen del hombre y la selección en relación al sexo (1871). 
 La dif. de capacidades mentales entre hombre y animales es 
 solo de grado (mayor o menor medida) y NO de clase.

3.La expresión de las emociones en el hombre y los animales (1872).
 El comportamiento es una capacidad biológica más, sujeta a la 
 selección natural.Darwin tb da razón de ser al uso de modelos animales.•Teoría neuronal, Santiago Ramón y Cajal (1888) —> SN constituido por células (nobles células del pensamiento), las neuronas, conectadas entre sí por contigüidad y no por continuidad. Considerado fundador de la Neurociencia.1906 - Nobel de Fisiología y Medicina.•Teoría de la polarización dinámica de la neurona (Cajal) —> 1ª explicación al funcionamiento y organización del SN.Las arborizaciones periféricas de la neurona son las estructuras receptoras de las señales transmitidas por otras neuronas q, tras pasar por el cuerpo celular, se enviarían por el cilindroeje hasta otras células nerviosas y órganos electores. La inf. fluye, por tanto, desde los nervios periféricos hasta los centros nerviosos donde se procesa y parten las instrucciones para generar las respuestas, el comportamiento.
 El cerebro deja de ser una maraña de fibras nerviosas sin orden y pasa a un órgano estructurado con vías q discurren de unas regiones a otras transportando inf.•The principles of Psychology, William James (1890) —> con las aportaciones de Darwin de la función adaptativa del comportamiento y avances en el estudio del SN, trata de poner los cimientos de la psicología científica (aunq el 1er intento se le atribuye a Wundt con sus Principios de la psicología fisiológica, q no fue fructífera). No obstante aún se tardan varias décadas en cumplir su objetivo.
 
 
 
 
 Más tarde, se formulan la Ley del reflejo incondicional (Pavlov, 1897) o CC y Ley del efecto (Thorndike, 1903) o CO de Skinner. Con estos, Watson forma el conductismo = psicología científica = estudio del comportamiento en 2 V, E-R.-La R pasa a ser un hecho positivo, objetivo, perceptible por los sentidos, verificable y susceptible de ser cuantificado. Quedan excluidas manifestaciones cuyo conocimiento solo es alcanzable por introspección.No obstante, la psicología científica comienza su andadura más como un conjunto de corrientes simultáneas dirigidas a dar una explicación del comportamiento humano q como una disciplina cohesionada.A pesar de q los mecanismos nerviosos involucrados en una tarea de aprendizaje pueden compartir rasgos a lo largo de la filogenia, se debe ser cauteloso pq no todas se generalizan a todas las especies. Martin E.P. Seligman; la asociación EC-EI depende de la hª evolutiva del aparato sensorial, motriz y asociativo de la especie.(Lo contrario era sostenido por el conductismo radical) A la luz de la Teoría de la Evolución, el Funcionalismo Americano de William James, reformula la psicología mentalista derivada del empirismo. La única forma de analizar adecuadamente los procesos mentales es considerarlos actos q permiten la adaptación; fruto de la selección natural y no exclusivos del SH, presentes tb en el resto de animales con mayor o menor complejidad. Abrió camino al desarrollo de la teología, ecología del comportamiento, psicología evolucionista y la propia psicobiología.

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